El proyecto se justificó en razón de que la Educación Física Escolar, debe someterse a juicio crítico constante, si se desea que permanezca viva y vigente; asimismo, se tomó en cuenta que si una parte de su estructura institucional ha desaparecido, sus cimientos y raíces no, como tampoco el servicio que se ofrece a la población adscrita a la educación básica de toda la República Mexicana. Tal vez esta “poda estructural”, sirva para que los docentes comprometidos y conscientes participen del “renacimiento” de este campo del conocimiento humano, plagado de problemas y contradicciones de distinta naturaleza y magnitud, que definitivamente nos incumben.
 
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